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Depuis plusieurs années, la compagnie
développe son action de sensibilisation et
de formation à l’Institut médico éducatif de Mainvilliers et André Brault à Chartres, au
Théâtre de Chartres, au Centre culturel des
Bâtes à Dreux, à l’Association départementale éducative du tribunal pour enfants d’Eure et
Loir, au Lycée Sylvia Monfort à Luisant, au Lycée professionnel Elsa Triolet à Lucé…..
« Si l’on sait exactement ce que l’on va faire, La formation théâtrale doit s’inscrire dans un processus de sensibilisation, d’apprentissage et de recherche.
Notre propos est celui du « jeu dramatique » qui met l’accent sur le jeu en train de se construire plutôt que sur le « produit réalisé » : enseigner comment chercher et non pas enseigner comment trouver. Comment donner le goût et l’envie d’améliorer, de reprendre, de se « dépasser » dans l’affirmation de ce que l’on est.
L’engagement dans un projet collectif
Dynamiser et développer la créativité du groupe à travers la singularité et la subjectivité de chaque élève. Rencontrer l’autre, facteur d’ouverture, de découverte et d’enrichissement. Eveiller la curiosité, développer l’écoute.
Le corps : instrument du comédien.
Médiateur principal des sensations, des émotions et des énergies, il doit être respecté. Etre à l’écoute de son corps, l’assouplir, le détendre, le rendre plus « réceptif » pour mieux le maîtriser.
La voix : prolongement du corps. Explorer le travail vocal en mettant l’accent sur la respiration, la résonance, l’articulation intérieure et extérieur.
Le texte : « matériau » de recherche.
Découvrir un auteur contemporain : le sens de son écriture, sa musicalité, son rythme, sa respiration…… son univers esthétique et social.
La représentation publique.
« L’école de théâtre n’a pas pour objectif de produire des objets finis mais d’explorer des voies ». Antoine Vitez.
La présentation du travail sera le fruit du chemin parcouru par le groupe tout au long des séances de l’année.
Catherine Depont et Antoine Marneur